练钢琴第一步练啥?(钢琴入门怎么练)

形成“结构”的东西会更强，比如六边形、三脚架等。

如果一个人在练琴的过程中逐渐形成了自己的“练习结构”，那么他的演奏技巧就有了“稳定性”。

比如在比赛和演出中，一个人能稳定地发挥自己现有的水平，同时“失误率”也会逐渐降低。

书《跃迁》提到一个词——“知识水晶”，解释如下：

“知识量和知识点之间的结构很重要。如果知识点之间能形成稳定的结构，知识就会形成一种‘知识晶体’”。

练琴过程中“结构化”的目的是让钢琴学习者产生“知识结晶”，以便从容应对演出和比赛。

今天，万和罗想和你分享如何“构造”他们的练习。

首先，你需要大量的练习。

“结构”的前提是首先要有各种“零件”。

说到练琴，首先要通过大量的练习来获得这种乐器的各种演奏技巧和技术。比如二胡的《跳弓》，竹笛的《击音》，钢琴的《逆波音》等等。

因此，只有经过长期、持续、广泛的练习，才能熟悉一种乐器的各种演奏技巧。但这并不能保证一个人的演奏技术是“稳定的”，能在演出和比赛中稳定发挥。

因为我们就是知道了很多知识点，明白了它的玩法原理。想要稳定的发挥自己的演奏技巧，就需要将这些“部分”进行“结构化”。

第二，“归类”相似的知识点和表达方式。

比如“颤音”、“波音”等技能“考验”手指的灵活度；“长弓”等表演技法是臂力和耐力的锻炼；音符、节奏、表情符号等。乐谱也是对乐理和乐理知识的“考察”。

在练琴的过程中，如果学琴者能够有意识、有目的地将属于“大类”的知识和技能进行整理和“归类”，那么他们的练习就会变得非常有条理，思维也会更加清晰，绝不会出现“眉毛胡子一把抓”的情况。

整理好的内容可以记录在自己的《钢琴练习笔记》或者在脑子里“梳理”。

分类后内容会形成一个大类，包括理论知识、气息技巧、手指技巧、力量练习、基本演奏技巧等等。

第三，找到“大类”之间的“共同点”，实践“融合”

“分类”和“梳理”使练习内容“结构化”。

这些“大类”可以算是手机支架的每一只“小牛”了。少了任何一个，支架都不再稳固。

支架之所以能稳定支撑手机，是因为每个“小腿”都有一个共同的“使命”，那就是承担手机的重量。

所以钢琴练习中各个“类别”的共同“使命”应该是让演奏技巧更加扎实稳定。

要达到这种效果，必须找到“大类”之间的“共同点”，实施“整合”。

比如通过“理论知识课”中逐渐强化和弱化的分数，在强度控制中锻炼“基本演奏技法”。

管乐器可以在长音的基础上增加渐强渐弱的强度控制练习；键盘乐器可以用在练音阶的过程中，从小强度到高抬指，强过渡练习等。

当我们在“大类”中找到“共同点”并加以实践时，一件乐器的所有知识和技能就会真正被我们“融会贯通”。

这个时候我们的游戏性会成倍增长。

提高。第三，面对竞争，我们自然可以从容不迫，稳扎稳打。